A la nostra escola, acompanyar l’alumnat en el seu creixement personal, emocional i acadèmic és una prioritat. El Departament d’Orientació és un dels pilars que sosté aquest compromís educatiu. Vetllem per garantir una resposta inclusiva i equitativa, que reconegui i respecti la singularitat de cada infant i adolescent.

L’orientació forma part de l’essència educativa del centre: acompanyar amb mirada atenta, escolta i respecte. Per a nosaltres, orientar és establir vincles i fer camí al costat de l’alumnat, amb sensibilitat i compromís educatiu.

Des d’I3 fins a 4t d’ESO, treballem conjuntament amb l’alumnat, les famílies i el professorat, oferint suports personalitzats i ajustats a cada etapa i situació.

El Departament d’Orientació està format per un equip interdisciplinari, present a totes les etapes educatives:

• Cap del Departament d’Orientació.
• Psicòloga del centre.
• Coordinadors/es de cada etapa educativa: infantil, primària i ESO.
• Mestre/a de l’aula d’acollida i del SIEI.
• Tècnic/a auxiliar d’educació especial.
• Referent COCOBE (persona responsable de la Coordinació de Convivència i Benestar Escolar).
• Coordinació setmanal amb l’EAP vinculat al centre (psicopedagogia i treball social).

Ens coordinem de manera continuada amb els equips docents, les tutories i les coordinacions d’etapa per garantir un seguiment integral i coherent.

Seguint el marc del Departament d’Educació i del Consorci d’Educació de Barcelona, les funcions principals del Departament són:

• Avaluar les necessitats educatives i fer-ne el seguiment.
• Proposar i coordinar mesures de suport (universals, addicionals i intensives) amb criteris d’inclusió i equitat d’oportunitats.
• Donar suport a l’acció tutorial i als plans individuals de suport (PSI).
• Detectar precoçment dificultats d’aprenentatge, emocionals o socials.
• Orientar acadèmicament i vocacionalment, especialment en moments clau de transició.
• Acompanyar situacions personals, familiars o socials que puguin impactar en l’escolarització.
• Coordinar-se amb serveis externs: EAP, CSMIJ, Serveis Socials, EAIA, entre d’altres.

Participar en el desenvolupament del Pla d’Inclusió, el Pla de Convivència i altres accions educatives del centre.

Disposem de diversos recursos que ens permeten garantir una atenció educativa equitativa i personalitzada:

Aula SIEI

• Servei de Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva.
• Adreçat a alumnat amb necessitats educatives especials greus i permanents.
• Combina intervencions dins i fora de l’aula ordinària.
• El centre també compta amb servei de monitoratge de suport (vetllador/a) que reforça l’autonomia i el benestar de l’alumnat.

Aula d’Acollida

• Espai d’acompanyament per a alumnat nouvingut.
• Facilita l’aprenentatge de la llengua catalana i l’adaptació al funcionament del centre.
• Entenem l’acollida com un procés integral, no només lingüístic, sinó també emocional i relacional.

Col·laborem amb l’equip psicopedagògic de La Salle, que realitza valoracions complementàries a l’alumnat.

Aquest servei ens permet:

• Detectar dificultats d’aprenentatge o necessitats emocionals.
• Conèixer millor el perfil global de l’alumnat.
• Oferir orientacions concretes a l’equip docent i a les famílies.

Les proves es duen a terme amb autorització familiar i sempre amb informe individualitzat.

El nostre centre compta amb una referent COCOBE, figura impulsada pel Consorci d’Educació de Barcelona per vetllar pel benestar de l’alumnat i garantir la protecció dels seus drets.

Aquesta figura té un paper clau en la detecció, activació i seguiment dels circuits de protecció davant possibles situacions de risc. Davant qualsevol indici o preocupació relacionada amb l’assetjament, la negligència, la violència o el maltractament, es treballa seguint els protocols oficials, amb discreció, rigor i coordinació amb serveis especialitzats.

A l’escola, considerem aquesta figura com un element essencial del nostre compromís educatiu. Detectar a temps, protegir i actuar és fonamental per garantir una escola segura i protectora.

Protocols actius al centre:

• Assetjament entre iguals.
• Violència masclista i LGTBI-fòbica.
• Situacions de maltractament, negligència o risc social.
• Autolesions i conducta suïcida.
• Violència digital i ús inadequat de les tecnologies.
• Discriminació per motius d’origen, cultura, religió, identitat o orientació sexual.

Totes les actuacions es duen a terme de manera coordinada, respectuosa i rigorosa amb l’equip docent, les famílies i els serveis externs especialitzats.

Treballem per garantir que infants i adolescents trobin el seu lloc dins del projecte educatiu. Volem ser una escola que cuida, que escolta, que actua, i que defensa amb convicció el dret a una educació amb sentit, amb inclusió i amb equitat.